Uputstvo o merama zaštite zdravlja učenika i zaposlenih

Uputstvo o merama zaštite zdravlja učenika i zaposlenih za osnovne i srednje škole

 (Preporuke za bezbedan povratak u škole tokom trajanja pandemije COVID-19)

1) Edukacija o načinima i značaju prevencije COVID-19 u školskoj sredini

• Pre početka školske godine biće organizovana Webinar edukacija školskog
osoblja o načinima i značaju prevencije COVID-19 u školskoj sredini.
• Prvi dan školske godine biće posvećen predavanjima i diskusijama o
načinima i značaju prevencije COVID-19 u školskoj sredini.
• Edukativni materijali i video filmovi o načinima i značaju prevencije
COVID-19 biće postavljeni na sajt škole i na vidljivim mestima u
prostorijama škole.

2) Mere smanjenja rizika unosa korona virusa u školsku sredinu

• Učenici, nastavno i nenastavno školsko osoblje ne treba da dolaze u školu
ukoliko imaju povišenu telesnu temperaturu i/ili simptome respiratorne
infekcije.
• Roditelji treba svako jutro da provere telesnu temperaturu svojoj deci pred
polazak u školu.
• Nastavno i nenastavno školsko osoblje da provere telesnu temperaturu pred
polazak u školu.

3) Održavanje fizičke distance

• Održavati fizičku distancu sa drugim osobama u školi od najmanje 1,5
metara.
• Boravak u učionicama treba da bude najviše 15 učenika/ca sa obezbeđenim
4m2 po detetu i po jedno dete u svakoj klupi.
• Edukovati učenike, nastavnike, školsko osoblje o značaju održavanja
fizičke distance za sprečavanje širenja infekcije (pred početak/na početku
školske godine, čas odeljenskog starešine iskoristiti za edukaciju
učenika, kao i određene časove fizičkog i zdravstvenog vaspitanja.
Postaviti vidna obaveštenja/postere o održavanju fizičke distance.
• Preporučuje se da učenici ne menjaju učionice odnosno da se nastava za jedan
razred odvija u istoj učionici.
• Potpuno obustaviti sve aktivnosti kod kojih je moguće pojačano stvaranje
aerosola (pevanje, vikanje, sport, navijanje), što bi značilo da se na časovima
muzičkog ne peva, nema proba školskog hora, na fizičkom nema kolektivnog
sporta, a za individualne sportove (gimnastika i sl.) treba proveriti
uslove (veličina sale, mogućnost prirodne ventilacije i sl.

• Nastavu fizičkog vaspitanja organizovati na otvorenom kada god je to moguće
i realizaciju nastavnog programa tako da se izbegne bliski kontakt odnosno
održi fizička distanca od najmanje dva metra u svim pravcima. Ukoliko se
časovi organizuju u sali za fizičko obezbediti nastavni program koji će
omogućiti održavanje fizičke distance. Ukoliko sala ima dva ulaza
iskoristiti ih za podelu učenika u grupe u cilju smanjenja gužve. Pre i posle
svakog časa neophodno je dezinfikovati zajedničke predmete (sprave, lopte
i sl.), očistiti/oprati salu i provetriti je.
• Savetovati učenike da ne stvaraju gužvu u svlačionicama već da budu
strpljivi i sačekaju svoj red prema instrukciji nastavnika tako da se
obezbedi 4 m2 po učeniku. Ukoliko je moguće, organizovati nastavu sa manjim
brojem učenika.
• U periodu neposredno pre i posle nastave i između školskih časova (mali
i veliki odmor) u školi i dvorištu škole ne stvarati gužve.
• Osobe koje dovode decu u školu ne ulaze u školu već decu prate do ulaza u
školsku zgradu ili do kapije školskog dvorišta gde decu mlađeg uzrasta
preuzima dežurni učitelj/nastavnik i obavezno nose zaštitnu masku tako da
pokriva nos, usta i bradu.
• Održavanje fizičke distance među učenicima neophodno je i tokom malih i
velikog odmora. Preporučuje se da učenici provode veliki odmor na
otvorenom (u školskom dvorištu) kad god to vremenske prilike
dozvoljavaju.
• Organizovati korišćenje toaleta tako da u toalet ulazi onoliko dece koliko
kabina ima, a da se ispred toaleta čeka u redu sa poštovanjem fizičke
distance od najmanje jednog metra.
• Ne sprovoditi proslave u objektu (priredbe), kao ni organizovane grupne
posete mestima gde se očekuje okupljanje većeg broja osoba, izlete i dr.

4) Nošenje maski

a. Školsko nastavno i nenastavno osoblje sve vreme boravka u školi treba
da nose maske.
b. Učenici:
− Masku učenik treba da nosi pri ulasku u školu pa sve do dolaska
do svoje klupe.
− Maska se obavezno koristi i prilikom odgovaranja i svakog
razgovora.
− Maska se obavezno koristi i prilikom bilo kojeg kretanja van
klupe, prilikom odlaska na odmor ili toalet.
− Preporučuje se da učenici sve vreme boravka u školi nose masku,
ali ona se može odložiti u periodu kada učenik sedi u svojoj
klupi i sluša nastavu.

Tokom boravka u školi moguće je da se koristi bilo koja maska (hirurška,
epidemiološka ili platnena), ali ona treba da se koristi na ispravan
način tako da pokriva nos i usta.

5) Redovno pranje ruku

• Kako? Higijenski ispravnom vodom za piće i sapunom u trajanju od najmanje
20 sekundi ili upotrebom dezinfekcionog sredstva na bazi 70% alkohola.
Dezinfekcija ruku sredstvima na bazi 70% alkohola ne može zameniti pranje
ruku vodom i sapunom ukoliko su ruke vidno zaprljane. Posle 3 do 4
izvršenih dezinfekcija ruku obavezno oprati ruke vodom i sapunom.
Demonstracijom i postavljanjem postera, kao podsetnika o pravilnom pranju
ruku, na svim mestima gde se ruke peru.
• Kada? Obavezno pri ulaska u školu, pre jela, posle odlaska u toalet, pre
spremanja hrane, nakon obavljanja respiratorne higijene (istresanje nosa,
kašljanja u maramicu itd.), posle igre (npr. posle velikog odmora, posle časa
fizičkog vaspitanja) i maženja životinja, kada su vidno zaprljane, nakon
izlaska iz škole i uvek kada postoji potreba.
• Gde? Na svim ulazima u školu i na izlazu iz fiskulturne sale postaviti
dezinfekciona sredstva na bazi 70% alkohola (koristiti uz obavezni nadzor
nastavnika/dežurnog nastavnika). Na svim uređajima za pranje ruku
postaviti tečni sapun (npr. toaleti, učionice).
Edukovati učenike, nastavnike, školsko osoblje o značaju redovnog pranja ruku i o
tome kako se pravilno održava higijena ruku u cilju sprečavanje širenja infekcije
kao i da ne dodiruju oči, nos i usta neopranim rukama (pred početak/na početku
školske godine, čas odeljenskog starešine iskoristiti za edukaciju učenika).

6) Redovno čišćenje školske sredine

• Kako? Mehaničko čišćenje vodom i sapunom ili deterdžentom, trljanjem i
struganjem, počev od čistijih ka prljavijim površinama, krećući od onih
postavljenih više ka nižim, završno sa podom i korišćenjem čistih krpa
(različite za različite površine i prostorije, npr. posebna za WC šolju,
lavabo, podove, klupe…) i svežih rastvora sredstava kojima se čisti.
Postupak dezinfekcije određenog prostora ili ustanove (u ovom slučaju škole)
podrazumeva niz procedura u kojima se upotrebljavaju različite metode i
dezinfekciona sredstva, a koje obavljaju ovlašćene ustanove i stručna i obučena
lica onda kada za to postoji opravdana potreba, te se za te potrebe preporučuje
angažovanje ovlašćenih ustanova. Rutinska dezinfekcija prostorija škole se ne
preporučuje.
Dezinfekcija koju može da obavi školsko osoblje se odnosi samo na dezinfekciju
zajedničkih predmeta koji se često dodiruju (školske klupe, stolovi u trpezariji, sportska oprema, kvake, ručke na prozorima, školski pribor – šestar, lenjir) i to
isključivo sredstvima na bazi 70% alkohola i nakon mehaničkog čišćenja vidljivo
zaprljanih površina.
Nekontrolisana i nekritička upotreba dezificijenasa može dovesti do niza
negativnih efekata po zdravlje dece, nastavnog i školskog osoblja kao što su:
iritacija kože i pojava alergija, ekcema i drugih promena na koži, iritacija
sluzokože respiratornih puteva (nosa, ždrela, pluća) i pogoršanje ili pojava
astme, opstruktivne bolesti pluća i dr.
Rasprskavanje dezificijensa se ne preporučuje, već umakanje i natapanje tkanine.
Pri korišćenju dezinfekcionih sredstava voditi računa o pravilnoj primeni
prema uputstvu proizvođača po pitanju namene, koncentracije, načina upotrebe i
neophodnog kontaktnog vremena. Preporučuje se pravljenje higijenskog plana
čišćenja (ko čisti, kada, na kom spratu, itd).
• Kada? Obaviti čišćenje pre početka rada škole i svakodnevno, minimum dva
puta dnevno (nakon završetka prepodnevne i poslepodnevne smene).
• Šta? Prostor, pribor i oprema u toaletima, učionicama, zbornicama, sali
za fizičko vaspitanje i školskim kuhinjama i trpezarijama (podovi, zidovi,
vrata, i druge površine koje koristi veći broj osoba: školske klupe i
stolovi, stolice, školski pribor – šestar, lenjir, kvake, prekidače za
svetlo, ručke ormarića, slavine, WC šolje, vodokotlići, lavaboi, sportska
oprema i sav ostali pribor).
Edukovati predstavnike lokalnih samouprava, direktore škola, nastavnike,
školsko osoblje i učenike o značaju redovnog čišćenja i dezinfekcije za
sprečavanje širenja infekcije (pre početka školske godine radi obezbeđenja
dovoljnih količina sredstava za čišćenje i dezinfekciju i kako bi se uspostavile
procedure za redovno čišćenje i dezinfekciju; učenike edukovati na početku
školske godine npr.na času odeljenskog starešine).

7) Redovna nabavka osnovnog potrošnog materijala

• Kako? Zajedničkim radom škole i zajednice (nadležne lokalne samouprave
i roditelja) za dobijanje podrške za obezbeđivanje osnovnog potrošnog materijala (kroz na primer osnivanje roditeljskog odbora za sanitarno-
higijenske uslove). Transparentnom i iskrenom komunikacijom sa učenicima i roditeljima. Za dugoročno obezbeđivanje sredstava za adekvatno održavanje
sanitarno-higijenskih uslova, razmotriti navođenje troškova pod posebnom
buddžetskom linijom u budžetu škole.
• Kada? Obezbediti dnevnu snabdevenost osnovnim potrošnim materijalom
prema obimu potrošnje.

• Šta? Osnovno: sapun, toalet papir, ubrusi za jednokratno korišćenje, kese
za kante za smeće, sredstva za čišćenje, dezificijensi i proizvodi za
čišćenje (krpe, džogeri).
• Edukovati predstavnike lokalnih samouprava, direktore škola, nastavnike,
školsko osoblje i učenike o značaju redovnog čišćenja i dezinfekcije za
sprečavanje širenja infekcije (pre početka školske godine radi obezbeđenja
dovoljnih količina sredstava za čišćenje i dezinfekciju i kako bi se
uspostavile procedure za redovno čišćenje i dezinfekciju; učenike
edukovati na početku školske godine npr. na času odeljenskog starešine).

8) Redovna provera funkcionalnosti uređaja za snabdevanje pijaćom vodom,
sanitacijom i higijenom.

• Kako? Preporučuje se sastavljanje higijenskog plana sa jasno određenim
aktivnostima, specifičnim ulogama, zadacima, rasporedom i budžetom za
dnevno održavanje, čišćenje i popravke, kao i praćenje njegovog sprovođenja.
• Kada? Najmanje jednom dnevno izvršiti proveru uređaja za vodosnabdevanje,
sanitaciju i higijenu. Više puta u toku dana u zavisnosti od broja osoba
prisutnih u školi proveriti snabdevenost potrošnim materijalom i
dopuniti po potrebi.
• Šta? Uređaji i instalacije za vodosnabdevanje, sanitaciju i higijenu
(slavine, lavaboi, WC šolje, vodokotlići). Proveriti njihovu ispravnost i
funkcionalnost (npr. prisustvo vode i sapuna i/ili dezificijensa na bazi
alkohola na svakom mestu za pranje ili dezinfekciju ruku, prohodne WC
šolje, ispravni vodokotlići).

1. Redovno provetravanje svih prostorija

• Kako? Isključivo prirodnim putem (otvaranjem prozora), bez upotrebe
veštačke ventilacije i klimatizacije centralizovanog zatvorenog tipa.
• Kada i koliko? Obavezno za vreme svakog školskog odmora i između smena.
Ukoliko vremenski uslovi dozvoljavaju preporučuje držanje otvorenih
prozora i tokom trajanja nastave.
Edukovati učenike, nastavnike, školsko osoblje o značaju redovnog provetravanja
prostorija u cilju sprečavanje širenja infekcije (pred početak/na početku školske
godine, čas odeljenskog starešine iskoristiti za edukaciju učenika).

2. Redovno uklanjanje otpada
• Kako? Otpad odlagati u kese u kante za smeće, po mogućstvu sa poklopcem i
sa pedalom za nožno otvaranje kako bi se izbeglo dodirivanje površine kante.
Kese sa otpadom zavezati pre bacanja u kontejner i dalje tretirati u skladu sa
procedurom za upravljanje, uz propisane mere zaštite. Obeležiti mesta za
higijensko odlaganje upotrebljenih maski i rukavica, nakon čega se ona vezuje
i odlaže zajedno sa komunalnim otpadom.
• Kada? Na dnevnoj osnovi i po potrebi više puta dnevno proveravati da li
su kante pune i bezbedno prazniti i odlagati u skladu sa procedurom za
upravljanje, uz propisane mere zaštite.
• Šta? Sav komunalni otpad koji nastaje u toku dana tokom školskih
akivnosti i boravka u školi.

9. Ishrana učenika u školi

Ukoliko škola organizuje ishranu učenika, potrebno je:
− da se obroci služe u trepezariji ili učionicama (samo ukoliko škola nema
trpezariju)
− da deca za stolovima sede na udaljenosti od najmanje jednog, a poželjno dva
metra, u svakom pravcu.
− pre jela obrisati alkoholom površine na kojima će se služiti hrana.
− da deca operu ruke pre jela.
− deci naglasiti da međusobno ne dele hranu i pribor za ishranu.

Postupak sa učenicima, nastavnim i nenastavnim osobljem škole koje imaju
simptome respiratorne infekcije sa sumnjom na infekciju COVID 19

1. Ukoliko se simptomi pojave van škole

Javiti se u COVID – 19 ambulantu nadležnog doma zdravlja. Ne odlaziti u školu i
istovremeno obavestiti nadležnu osobu u školi. Dalje pratiti preporuke lekara.

2. Ukoliko se simptomi pojave u školi

a) Osoblje škole: potrebno je da se osoba sa simptomima bolesti odmah javi u
COVID-19 ambulantu nadležnog doma zdravlja. Istovremeno nadležna osoba u
školi koju određuje direktor škole obaveštava nadležni institut/zavod za
javno zdravlje.
b) Učenici: Pri svakoj sumnji na postojanje respiratorne infekcije učeniku odmah
staviti masku i smestiti ga u praznu učionicu/prostoriju određenu za izolaciju
i obavestiti roditelje i nadležni institut/zavod za javno zdravlje. O učeniku,
u sobi za izolaciju do dolaska roditelja, potrebno je da brine jedna osoba
koristeći masku i rukavice, a prostoriju nakon odlaska deteta očistiti i
dezinfikovati.